L’intégration et l’engagement de l’enfant dans un projet collectif

25/01/2012

En impliquant l’enfant dans un groupe de manière suivie, il est responsabilisé et valorisé. Il sent que le monde ne se résume pas à la violence de son passé.
En fait, l’enfant améliore considérablement son image personnelle ; car en se faisant respecter, il apprend à mieux respecter l’autre ; sur cette base reconstituée, l’enfant peut à nouveau donner ou recevoir, aimer, ou mieux, tolérer la différence, grandir enfin de façon harmonieuse.
Rendre à l’enfant sa dignité lui fait retrouver le plaisir et la joie d’exister au sein d’une communauté bienveillante.

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